مصدر الموضوع الاصلي: أفضل الأساليب لزيادة التحصيل العلمي للطلاب . دراسة تربوية

أفضل الأساليب لزيادة التحصيل العلمي للطلاب . دراسة تربوية
[b]

http://www.zulfiedu.gov.sa/dlm/download.php?id=795

.................... .....
أفضل الأساليب لزيادة التحصيل العلمي للطلاب . دراسة تربوية مسحية
أولاً : أساليب زيادة التحصيل العلمي من وجهة نظراً الطالب :-
ثانياً : أساليب زيادة التحصيل العلمي وجهة نظر المعلم :-
ثالثاً : أساليب زيارة التحصيل العلمي من وجهة نظر ولي الأمر :
توجيهات ومقترحات من فرق العمل لرفع معدل التحصيل العلمي :
1. معرفة الطالب أن يعرف الهدف أو الغاية لما يدرسه ومدى أهميته في بناء شخصيته يساعده على رفع معدل التحصيل العلمي لديه .
2. يجب على مدرس المادة أن يغرس بداخل الطلاب حبه للمادة وإقناعه بأهميتها وعدم الاستغناء عنها في حياته وبناء حضارات مجتمعه سواء علوم إنسانيات أو علوم كونية حضارية .
3. يجب على الطالب أثناء المذاكرة ومتابعة دروسه استخدام أكثر من حاسة في التواصل مع المادة العلمية
السمع ــــــــــــــــ بالقراءة بصوت مرتفع
النظر ــــــــــــــــ بالقراءة بالعين
الكتابة ـــــــــــــــ بعدما ينتهي من القراءة والسمع
عليه أن يكتب ملخصاً لما فهمه واستوعبه.
فكل حاسة من هذه الحواس ترفع المعدل التحصيلي وتزيده .
4. يجب على الطالب أن يحب ما تعلمه إن لم يكن بتعلم ما يجب فإذا نشأت علاقة حب ورغبة في المحتوي العلمي زاد معدل التحصيل فيه . وهذا مسئولية القائمين على تحديد المحتوى الذي يدرسه الطالب وكيفية عرضه وطرحة وتناوله .
5. توفير بيئة مدرسية مناسبة ومحبيه وجاذبة للطالب حتى يشعر الطالب بأن أفضل وقت يقضية في يومه هو ما يقضية بين أسوار المدرسة .
6. يجب على الطالب أن يعرف أهمية المواد الدراسية والتكامل القائم بينها فالمادة العلمية تساعد على التفكير العلمي المنطقى المجرد وإعمال العقل ومعرفة الأسباب والوصول إلى النتائج والمواد الإنسانية تربى المشاعر والأحاسيس تهذب الذوق والنفس بقيم الخير الجمال العدل والحق وغيرها .
حتى الرياضة تربى الجسم السليم حتى يحمل عقلاً سليماً قادراً على التحصيل والتميز والارتقاء .
7. يجب على الطالب المشاركة في الأنشطة المدرسية المختلفة من جماعات للخطابة والشعر والكشافة والمسرح المدرسي وغيرها ويجد متنفساً طبيعياً لطاقة تحت إشراف متخصص يوجهه التوجيه الأمثل .
8. إنطلاقاً من أهمية العملية التعليمية في بناء المجتمعات وتطويرها وبناء حضارتها فيجب الاهتمام بأهم مخرجاتها وأحد ركائزها الهامة التي تقوم عليه ألا وهو الطالب .
فالعملية العليمية تقوم على ثلاث ركائز أساسية وحيوية كل يؤثر في الآخر ويتأثر به بشكل جيد وفعال ألا وهي ( المعلم – الطالب – المحتوى ) .
• وإذا كنا بصدد الحديث عن التحصيل العلمي والتركيز عليه ومعرفة أسباب القصور فيه والسعى وراء زيادته ورفع معدلاته فيجب تناوله من خلال هذه الركائز الثلاثة . ويجب في البداية أن نلقي الضوء على ماهية التحصيل العلمي وقياسة وتقويمة .
• التحصيل العلمي : هو جمع المادة العلمية ( تربوياً وأكاديمياً ) ورفع معدلها بشكل بتلائم مع العمر الزمني والعقلي بالنسبة للطالب أو الدارس . ومدى استجابته لها وتغيرها في سلوكه وتصرفاته وترجمتها إلى أمور حياتية تنعكس على المجتمع والناس .
اللجنة الرئيسية للدراسة ( أفضل أساليب زيادة التحصيل العلمي ) :
1 مدير الشؤون التعليمية أ. صالح بن راشد العبيد رئيساً
2 رئيس قسم رعاية الموهوبين أ. خزعل بن دخيل العصيمي نائباً
3 رئيس قسم الاختبارات أ. فهد بن منيف المنيفي عضواً
4 مشرف التوجيه والإرشاد أ. أحمد بن محمد العصيمي عضواً
5 مشرف اللغة العربية أ. محمد بن علي الموسى عضواً
6 مشرف النشاط العلمي أ. عبد الله بن عثمان الناصر عضواً
7 مدير ثانوية ابن باز أ. فهد بن أحمد السلمان عضواً
8 مدير متوسطة الملك فيصل أ. أسامة بن سليمان الرميح عضواً
9 مدير مدرسة الأمير سلمان الابتدائية أ. فهد بن جروان السلطان عضواً
10 مشرف رعاية الموهوبين أ. خالد بن عبد الله الفرهود عضواً ومقرراً[/b]

مصدر الموضوع الاصلي: أفضل الأساليب لزيادة التحصيل العلمي للطلاب . دراسة تربوية

مصدر الموضوع الاصلي: أفضل الأساليب لزيادة التحصيل العلمي للطلاب . دراسة تربوية